Notre pédagogie en autonomie

Aussi bien par sa pédagogie que son inscription dans le long terme, A-cube vise une certaine autonomie pour l’association, mais aussi pour chacun de ses membres.

L’autonomie au sein d’A-cube s’exprime de multiples façons:

L’identification et la formulation d’un projet, défini par un territoire et des enjeux architecturaux, territoriaux, paysagers ;
La pratique de la transversalité et la pluridisciplinarité en faisant intervenir ponctuellement des enseignants de tous les champs, directement dans le cadre au sein de l’atelier ;
L’expérimentation et et l’acquisition des connaissances, outils et compétences dans tous les champs disciplinaires convoqués ;
Tout procédé rendant l’étudiant acteur de son apprentissage, producteur des connaissances et initiateur du projet ;
L’installation à ce dispositif pédagogique la possibilité de s’affranchir des temporalités “scolaires et universitaires” pour adopter celle de la réalité du terrain et du processus de projet.